祁洛思考了下，决定扮猪吃虎：“我可以看看试试。”
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炉石传说比传统的手机游戏确实烧脑一点，基本玩法就是用自己手里的牌组打光对方玩家的血。
祁洛以高端玩家的眼光看了几盘，不得不说，许翊的操作实在是辣眼睛。
许翊玩的牌组叫冰法，这套牌组特点是靠各种法术苟命，最后一套把对面带走，要的就是丝血反杀的爽感。
正因为这样，冰法对控制血量和计算对面伤害都有很高要求，操作难度比较高。
这么一套很吃操作的牌，许翊打的就只有随心所欲四个字可以形容，有牌他不算，就是玩儿，战绩自然惨不忍睹。
最后，祁洛实在看不下去了，问道：“我来打一盘行吗？”
一般“学神=游戏渣”这个等式是可以成立的，所以祁洛的要求让许翊一愣。
“你会玩吗？”许翊问，学神看着可不像打游戏的样子。
“可以试试。”祁洛说。
许翊把手机递给祁洛，想了想又说，“我给你换套牌组吧，冰法有点吃操作。”
祁洛愣了愣：“你刚才有操作吗？”
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许翊看着新同桌用最无辜的表情说出最狠的话，突然隐约明白了为什么这几天他前桌频繁露出痛苦的表情。
他把手机硬塞到祁洛手里，决心一会儿连跪之后嘲讽他。
没想到第一盘，十三回合之后，祁洛一套连招，把对面满血秒了。
“这样打就好了啊。”祁洛说。
许翊不服：“你是这盘牌好。”
“喔。”祁洛又开了一盘，八回合，对面又被秒了。
“很难吗？”祁洛无辜地眨眨眼睛。
许翊：“……”
“你再打一盘。”许翊垂死挣扎。
祁洛面带微笑又开了一盘，十一回合，毫无悬念的斩杀。
许翊服了。
“想学吗？这套牌有套路的。”祁洛笑了笑，侧眸看了许翊一眼，“想学的话把作业写了。”
许翊觉得自己掉坑里了。
关键这坑还是自己挖的，他怪不了谁。
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虽然有人教玩冰法的诱惑确实很大，但是许翊不写作业的坚持最后还是占了上风，毕竟他还记得自己亲爹怒吼的那句“你他妈有种就这辈子都别学”。
许翊说：“不写。”
“真不写啊？”祁洛问。
“不写。”许翊斩钉截铁。
冰法再好玩也不写，同桌再可爱也不写。这是他对家里的最后一点抗争。
“好吧。”祁洛叹了口气，“来，勉为其难教你两手。”
许翊愣了愣，差点以为自己听错了，但祁洛已经开始道：“冰法是一套otk卡组，也就是一回合满血斩杀对手，这种卡组要牢记三个要点，第一，苟……”
——
会议室里，高二年级组老师正在按照教学小组开周例会，9、10两个快班共用一组任课老师，老师们凑在一起，交流开学第一周的经验和学生个人情况分析。
“王颖老师，你们班新转来那个祁洛很不错。”物理李明说，“那天上课我当堂问了一道B+难度的题，他一眼就做出来了，虽然可能提前学习过相关知识，但看得出掌握度很优秀。”
八中内部有一套评判题目难度的标准，试卷和题目都有分级，根据分数期望和实际表现，老师可以判断学生对知识的掌握情况。
像B+难度的单题，随堂做的话，期望得分率是65%。
“祁洛确实很优秀。”提到祁洛，王颖得意地说，“今天数学随堂小测，卷子是A类难度，A级试卷你们知道的，期望平均分是70%，我判了他那份卷子，99分，丢的一分是笔误把符号写错了。”
“祁洛知识储备的确比较强，但到底有没有本事还要看学习能力。高一尖子，高二高三退步的学生太多了，王老师还要多敲打。”
说话的是吕英才，9、10两班的化学老师，也是9班班主任。
9、10两班作为全年级仅有的快班，一直有些微的竞争。原本学期开始前，看到祁洛的成绩单，吕英才想把他要到9班。但教务处为了平衡一下10班被许翊拉下去的平均分，把祁落分到了10班，吕英才气得不轻。
“祁洛现在的表现足够优秀，我相信他后面两年也会很拔尖，吕老师可能对他还没有足够了解。”王颖不高兴吕英才阴阳怪气她的学生，反驳道。
吕英才呵呵一笑：“王老师还是太年轻了，沉不住气。”
眼看两个班主任之间气氛不太对，老唐立刻打圆场：“吕老师，你这话就偏颇了，年轻教师怎么了，年轻教师才有活力，要一个个都跟我老头子似的，上课死气沉沉，学生听着也不带劲，你说是不是。”
他没给吕英才和王颖继续拌嘴的机会，飞快转移话题，“对了，王老师，我要跟你说个大消息，上个星期，你们班许翊交了一次语文作业！”
此言一出，会议室里的全部任课老师都露出惊讶的表情。
“许翊交作业了？”王颖问，“他自己写的？”
“对。”老唐说，“他那个字别人学不来，如假包换，自己写……哦，应该是抄的，但确实是出自他手。”
对在座所有老师来说，许翊作业是抄的都没关系，他肯交一次作业，已经是对于他自己而言巨大的突破。
虽然许翊家长一早就说过“不用管他”，老师们也早就知道许翊管不动，但他们都是燕河市的教育骨干，看到一个学生自甘堕落总会觉得痛心，也一个个都试着劝过，只是无果。
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