很有趣的一个现象，因为过程“略”，所以学生听不懂，现在过程详尽，又深入另类的继续听不懂。
从一个不懂到另一个不懂.进步了进步了，可喜可贺。
可惜这进步只是因为主讲者传授知识决定，学生主观上的只占据少部分比例。
几乎和前半部分所用时间相同，讲述范围却数倍缩小，代表着详细程度的倍增。
被周明放开枷锁统治的情绪维度肆虐，各类色彩，或可言明，或未曾出现在人类认知不可描述而在特殊维度视角捕捉到的诡异色调，似同抽象主义绘画扭曲在一起，又非静止态，运动间带动的庞大面积，倘若真是物质层能实现的，怕不是一场席卷州陆的风暴。
但这里无声无息。
就像是至高空俯瞰台风过境，因为遥远的距离而听不得一点声音，可房屋车辆如玩具般被摧毁的景况，展露着隔着玻璃后方的磅礴力量。
相较之下，周围场就玄学多了。
所谓的百分之四点七三六可理解算什么？怎么会精确到后三位吧，哪里来的数据！
抛掉无谓的思索，记忆回路在周明讲述下进行了二次简化，极具条理又大刀阔斧的纠改一下子将简化研究社团比了下去，社长这些老员工脸上看不出什么，新入社的新生们个个面上无光。
头疼的又不止他们。
校方也组了教师组进行简化，力度可一点都不小，都是教授领衔，改动不见得比这边小。
所以现在用谁的呢？
用教授组的.只要不瞎都能看出周明这里的档次，严谨无错，摆明了是标准答案的路子。
可将教授组的向周明靠拢.合着这几天白干了啊！看不起几位教授成果？
不行还是把周明拷了吧，只需要放倒李伯乐，再把超凡者中号召自由意志的那百分之.七八十的超凡者干死就行了。
呵，只可惜现代人不愿意承担最后演变成为某个人霸权的局面，因为没人能保证那个人是自己。也不愿意哪天自己研究出成果便被上位者侵占.上位者们大概也不大想让世界变成一片死水，他们可都想着无止境的超凡呢。
只有侵犯自由意志时，全世界的超凡者都是“团结”的。
大人物有大人物的烦恼，遗憾的是再大的人物，这时候都拦不住周明这位小人物推到的多米诺骨牌。
三种环火切的对比下，不止周明思考方便，随着环火切中的可镶嵌模块逐一填补，在最后的漩涡纹和四合云纹呈回字交合连接闭环后，镶嵌记忆回路版本环火切终算面世。
这还未完。
本着课题内容占着记忆回路简化的名头，周明又贴心的将简化后的记忆回路剥离出来，提供出完美的所需答案。
举重若轻的几笔切断连接重新连接，看得下方懂行的眉头直挑。
怎么这会又不细说了！
“都给我清醒点啊！”
“别听得以为自己懂了啊！难道你知道为什么方型绕轴对称纹和三类边框纹按蛇纹连接时会造成双圆弧钩纹与中心断点纹的对立嘛！”
“我听不懂，但我记下来了。”
“……”
“有理有理，这以后肯定有用！”
冥思苦想与茫然不解的情绪交错下，让米一雯这感知类异能者有种分外熟悉感。
话说，之前在学校上课不就是这回事。
每当有超难题时，自己为代表的一帮普通学生听得似懂非懂，觉得差不多明白了，然后转头看去，班上几个学霸都紧皱眉眉头。
真是呵呵了。
不过……上面这家伙真是了不起啊。人与人的差距就这么大？自己一个已经毕业的人，跟人家一个刚上大一远远不及！……不对，实际高三，预科生！
有被谢到。
连邵星辰这铁废柴都一脸用功的样子，打眼之下，也就米一雯一个局外人能旁观者清的纵览局势。
她看到上面的少年画出那些超凡者口中的灵能式，被来回念叨的记忆回路。
她看到超凡者们的瞳孔中绽放的光芒与普通人无异，是眼见明朝，望向花开，窗外雨雪。
她看到天空中有几轮环火切控制不够的波动，不知道是心情澎湃的正常还是技艺不佳，在遥远处，似乎还有老师将未控制稳的学生记录在案，不知道会不会有课后补课作业。
在繁复的纹路之后，她听到上方的少年仍旧青春气息十足的嗓音：“最好的机会在过去，其次是现在。
未来很好，但留给我们的不多。
那是上位者的自留地。
所以不要期待未来。
我们正在创造未来，努力的部分，是使自己成为后来者口中的老一辈。”
话语落地，在敏感的感知类异能者眼中，周围人的每一个小动作都有够瞩目。
朦胧中，她似乎看到浓稠的色彩翻腾，似天地倾覆。
好像有构造的框架圈揽，统摄人心。
是……幻觉？
适合的结束语都已说出，可周老师却没一点结束的意思。
“我在前面说过，未来的趋势是灵能式简化后，为达到目的功能而进行的重组拼接，以基层，简易快捷的迅速制造出更高级的灵能式。”
“衡量灵能式的等级，在未来或许民间的说辞便是构建其的基层多寡。”
“不过站在科学的角度，灵能式的效力自不能只凭借基层数目的多寡决定，有时候只是一个小小的改动，就能达到功效的跃迁。”
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