这时候，脑海里就会第一时间蹦出来一个含义丰富又能够精准表达自己意思的家乡话。但是，再想转换成普通话的时候，电光火石之间，却发现此刻脑海里的普通话词汇是那么的贫瘠，完全不能精准表达出自己的想法。
然后，脱口而出的语音，声调，就完全拧巴了。
普通话不是普通话，方言不是方言，特别怪异，特别让自己脸红。
这类尴尬时刻特别多，也经常遭受别人的白眼。
正鸿听了正远的怪异发音，止不住的大笑，他也脱口而出一个搞笑的普方结合的发音：“五十落。”
本地方言读数字大约是这样的：“哟”、“俩”、“仨”、“suò”、“卧”、“摞”、“qiue”、“拔”、“jiue”、“铄”。
各有糗事，那就“大哥不笑二哥”，继续清算外加拆解面包。
总共有一百多个面包，但是里面干干净净的纸，一张都没有。现在还没有小孩子舍得使用干干净净的纸张来玩耍。
稍微干净一点的，大大小小的，总共有十七张。
有16开作业本的纸，有32开作业本的纸，也有格子极小的账本的纸。
这些纸张，厚薄不一，颜色不一。
每一张上面，多多少少都有一些笔迹。少的有三五个字的，多的有一二十个字。
正远此时兴致勃勃的，完全不嫌弃。
晚上二姐回家后，正远央求她帮忙用针线把那大大小小的十七张纸给缝到了一起。
嗯，第二天，正远开开心心的就带着去上学去了。
例行被罚站，但是今天正远完全不憷。
被罚站的次数多了，大家已经习以为常，不再像最初几次那么惊慌。也已经不怎么着急进教室了。
一同被罚站的，大家难兄难弟的，都已经很熟悉了。
里面有两三个是有课本的。想补作业的，都是需要讨好他们的。
正远拿出那一摞大大小小的纸张，他还有一个铅笔头，用手指头捏着，在旁边趁着别人的课本，补写着作业。
这并不太难，他三四岁的时候可以独立看完好几本繁体的小说，大一点又可以独立的使用杆秤摆摊卖菜。理解能力不成问题，简单的加减运算是更不是问题。。
他写的简体字有不少错误，也丑得跟“屎壳郎”爬得似的，但还是很轻易的完成了作业。
正远开心得交补完的作业的时候，经历了这一生最难忘的目光。
老师接过那十七张大大小小拼合而成的鬼东西，眼神诡异的上上下下打量了正远几遍。
那眼神，复杂难明，但真实的刺人肺腑，令心思敏感的人印象深刻。
直到补缴学费拿到课本之前，正远再也没写过课后作业。
他宁愿每天在教室外面多站一会儿。他觉得，这样心情会更好一点。
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