“老师，他的方法很明显超纲了。我想问一下，对于使用超纲方法解题，考试时是否允许，是否可以得分？”田楠问道。
“如果放在前几年，佚小凡的解题方法很有可能是不得分的，最起码不得步骤分。因为阅卷老师是严格按照步骤给分的。不过最近几年，情况有所不同。对于非标准答案的特殊解题方式，阅卷组会进行会审，会审的原则是尊重知识、尊重人才、不拘一格、不拘形式，所以会针对题目本身的解题过程进行讨论。如果方法正确，该有的步骤不少，是可以得分的。”数学老师解释道。
“那这样岂不是变相鼓励大家都超纲去学吗？”田楠还不放弃。
“不是鼓励。考试题目，试题组会严格评估，不会出现需要超纲知识点才能求解的题目。在这一点上，对所有人是公平的。当然，如果你可以超纲求解，那是你的实力强。不超纲，只要学的扎实，也不影响你拿分。”这句话数学老师已经说的很明确了，难道大家吃大锅饭吗？你不学也不同意别人学。难道号召大家都为了考试而学吗？显然也不对。考试是为了给所有人公平竞技的场所，而不是鼓励大家为了竞技而竞技。所以这些年不鼓励奥赛，也是希望能够尽可能地体现教育公平，让大家的学习回归理性，回归教育的实质，那就是育人。一样的道理，超纲不鼓励，死搬大纲也不可取。虽然那些竞技项目并不适合所有人，就像站在佚小凡面前，你就是再努力，也会被虐成渣！但佚小凡的存在影响你升学吗？显然不会。所以又有什么可抱怨的呢？
田楠沉默了。数学老师说完也回到了座位。
目前比分0：4，五道题目除了孔西平那道题目两个人果断放弃外，剩下的四道题目都是佚小凡胜出。对于这个结果，田楠是久久不能平静。从自己开始上学到现在，还没输的这么惨过。不行，接下来一定要搬回一局。田楠在心里默默给自己打气。
“好。接下来由田楠派出代表上台出题。”
“伶伶，你上！”主持人刚说完，田楠就叫道。
戴伶伶和田楠是发小加闺蜜，两个人都对对方了解的很深，非常熟悉对方的优缺点。本来田楠计划让戴伶伶在关键时候压轴，起到决胜负的作用。可是眼下，必须得扳回一局了。所以果断让戴伶伶上台。
戴伶伶二话不说，果断起身上台。对于眼下的情况，戴伶伶也很焦急。早就想帮田楠扳回一局了，此时不上更待何时？
双反转身背对黑板，戴伶伶开始出题。题目很长，非常长，她写了足足15分钟才写完。
题目刚开始是关于圆上动点运动规律和一些归纳公式的简单介绍，接下来是按照要求证明一个等量线段，最后是求解动点可能的运动轨迹的函数表达式。
这道题目正常情况下光审题，了解其中的条件关系，少说也得十分钟，再加上解题过程很复杂，所以一时半下肯定做不完。当然，戴伶伶这道题目是有用意的。因为前不久，她们还在家中就这种问题进行了深入的研究，吃的恨透。而且里面有个大坑，一不留神踩进去了，那就一发不可收拾，面临的是全盘皆错推倒重来的窘境。这样就给田楠创造了不少有利条件。田楠这时候做这样一道题，肯定会少走很多弯路，极有可能先于佚小凡做完。
戴伶伶写完题目转身下了讲台。
“好。两位听我口令，预备，开始！”
果不其然，田楠一看题目，心中了然。匆匆扫了几眼题目，便拿起粉笔开始解题。
佚小凡还在审题的时候，田楠已经做完了第一小问。
这次田楠也是使出了吃奶的劲，不敢轻敌，粉笔刷刷刷写的很快。下面的一众同学都还没看完题目，眼见着田楠开始做着第二问，都有些明白了。这田楠该不会是私底下搞了小动作吧？都知道戴伶伶和她的关系，再加上她能够这么快开始解题，不事先知道题目的话说不过去呀。不过当下同学们识趣的没人多言，想看看佚小凡的表现。
约莫过了两三分钟，佚小凡才开始拿起粉笔开始做题，手速依旧很快。在田楠第二问快做完的时候佚小凡终于追赶上了，最后两个人竟然同时结束。大家都没人顾得上算题，看着黑板上的你争我赶，心脏都跳到嗓子眼了。
主持人见两个人同时做完了，松了口气，微微一笑，说道：
“两位同学同时做完了，接下来由戴伶伶同学核对答案。”
“都是对的……”戴伶伶站起来，宣布了结果，但声音不是很大，像是心虚。
“那接下来由同学们投票表决。由于两位同学同时做完，按照惯例，我们先进行平局投票。同意两位同学平局的同学请举手。”
台下只有稀稀拉拉几个人举手。这和以前的情况可不同。一般情况下两个人同时做完的话，基本上同学们会赞成平局的。主持人也注意到这一反常现象，重新提高分贝说了一次：
“同意两位同学平局的同学请举手。”
同学们你看看我，我看看你，依旧没几个人举手。
“那好，接下来对两人分别投票。”
“同意田楠胜出的同学请举手。”
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