“这句话来源于荀子的《劝学》。意思是说没有一步一步的累计，就没有办法到达千里的地方；不积累小河流，就没有办法汇成江海。这是比喻积累的作用，通过积累才能不断地丰富和完善自己。”佚小凡回答道。
“这篇文章要求背诵的，你能背下来吗？”文静一看没有难住他，心想看来要放大招了。
“可以呀。君子曰，学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水……”佚小凡流利的背诵起来。
文静瞪着眼睛，一时说不上话来。这篇文章她也很熟，不用核对也知道背的没错。连一些多音字、通假字的读法都没有问题。这就奇怪了。
她还是不信，佚小凡一边背诵着，她就从旁边看过的书里再拿出了一本。这一本是高二年级的选修课程，按理说不是考点，可以不学的。不过正好拿来揭穿他的装腔作势。
“好，停停停！你是不是之前就会背啊？”文静问道。
“没有啊，刚看的。怎么样，文老师，这下你相信我了吧。”佚小凡厚脸皮的笑着，他当然知道这种事谁看见谁不信，当别人都是傻子吗？不过，为了赶快进入高二，他也不管这些了。
文静看着眼前笑嘻嘻的小男孩，脸上露着一副人畜无害的表情，内心里真是捏死他的心都有。拿自己当羊肉锅仔开涮呢吧！当自己这个老师是摆设吗？不行，一定要戳穿他！于是指着手里的数学书，问道：
“这本矩阵与变换你刚才是看过的吧？”
“看过了。”
“也学会了？”文静开始挖坑了。
“学会了。”佚小凡不假思索的往坑里跳。
“那好，我从中随机选三道题目，你来做。如果做对了，我就相信你。如果做不对，你就收起你那套把戏，好好学习，怎么样？”文静准备将他一军。
“可以啊！”
“那好，现在开始。”文静翻开书，找到一道题目就让佚小凡开始做。
十五分钟后……
“啊！”
沈梦凯在客厅听到一声大叫，赶紧推开门跑了进来。
“怎么了？”
“啊。没事没事。”文静反应过来自己失态了，赶紧回答道。
“那你继续学，我出去一下。”说完，文静拿起刚才的草稿纸走了出去。
沈梦凯也莫名其妙，跟了出去。
佚小凡倒是无所谓，拿起一本书，又开始看了起来……
沈老爷子办公室。
“文老师，您找我有什么事吗？”沈老爷子开口问道。
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