满以为双方已经讲和的学生们：“……”
还是这个狗德行！不找就不找，谁稀罕呀！
然而体验过黎群讲课的高效率之后，他们独立学习时感觉脑子都成了榆木脑袋。就仿佛知识的宝库刚向他们打开了一扇门，无数耀眼的财宝就在眼前，还只来得及搬走最外边那些最廉价的东西，门突然又合上了。
那种滋味简直让人抓心挠肺。
不然还是去找他问问？晚自习时，班主任周老师进门后就看到好几人的目光滴溜溜地在黎群身上打转。
周老师真心认为暂时休学对黎群来说是最好的选择，可是人家孩子不愿意，他又没犯什么错，校方也不能赶他走吧。人在她班上，她也只能多照看着点。
看到学生盯着黎群的方向，周老师下意识就以为是针对他的排挤升级了，神情不由得严厉起来，拿起教材往讲台上一摔，“上课了，都回座位上坐好，别东张西望交头接耳，楼下都听得到你们的声音！”
学生们被他突然发火吓了一跳，赶紧收回注意力，咋了这是，老班今天吃□□啦。
等周老师交代完一些班级事务，看她的神情缓和下来，就有胆大的学生突然举起手来，“老师，我们是不是该换座位了？”
原来是在打这个主意，想借着换座位的机会进一步将黎群边缘化吧，这群学生花花心思怎么就这么多，还能不能专心学习了。
周老师脸色又黑了下来，“换座位也是随机抽签，少打歪主意。”
刚才的学生继续硬着头皮道：“我看其他班为了鼓励大家认真学习，都是根据考试排名先后选择座位的，咱们班上也可以效仿啊。”
“我上次月考考得不错，班上排名第四，可不可以申请和黎群同桌？”
他的话音未落，其他人就立即明白了他的险恶用心，肯定是想要近水楼台先得月，讨好黎群给他讲题！绝对不能让他得逞！
“我不同意！我排名比你靠前，要和黎群同桌也该是我！”
“我是第一名，你们都在想peach！”
……
周老师看着下方激动抢话的学生，脑袋上冒出一排排问号，怎么了这是，一个个都转性了？
更魔幻的是，第二天周老师还接到了好几位学生家长的电话，本来还担心他们是来催促黎群退学的，谁知道竟然不约而同改了口，请老师通融一下，让自家孩子坐在黎群附近。
直到先后从各科老师那里听说了黎群的巨大进步，还有他特别的讲课才能，她才终于哭笑不得地明白了前因后果。
而现在，周老师只能一头雾水地把黎群叫起来，询问他的意见，“大家都想和你同桌，你有什么想法？”
黎群一板一眼道：“高考在即，我希望不受打扰专心学习，最好能坐第一排最后一个。”
这个臭脾气，你合群点能死啊！老师同学心中都不禁冒出同样的想法，不过这都和黎群无关。
说完话他就坐了下来，同时在脑中冷冷地对系统说了一句：【你们的主脑果然好算计。】
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